马来西亚国际学校为何需要低龄孩子申请?

标签: 马来西亚留学 马来西亚国际学校 2018-06-01 13:57:27 1029收藏文章 收藏成功 查看我的收藏>>

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  【马来西亚国际学校为何需要低龄孩子申请?】近日,马来西亚国际学校迎来了入学年龄越来越小的孩子们。他们的家长到底是怎么想的呢?为什么送孩子出国的年龄段从大学一路下跌至高中、初中、小学甚至幼儿园?以下几个原因也许能为您解惑:

  1. 环境适应快

  年龄越小的孩子适应环境越快。因为年龄小的孩子还没有对环境形成一个结构性的认识,因此在转换到一个新环境时也不需要先推翻自己对环境的认知再重建。而随着孩子的年龄增长,对自己所处的环境有了更深入的了解后,进入一个新环境就变得比较难了,无论是新环境的事物、还是新认识的人,都需要一定时间来适应。

  进入一个新的国家,认识新老师新朋友,用新接触的语言学习,这些都需要一定的适应期。年纪小的孩子适应期相对短,即使需要的适应期长一些也有时间调整,但年龄相对大一些的孩子忙于课业考试,再加上要适应新环境,压力就太大了。

  2. 入学门槛低

  除了适应环境的考量,还应考虑到孩子的能力。毕竟孩子在出国前没有尝试过全英教学,即便学科知识和能力比较扎实,也可能换一种语言就做不出题,甚至连入学考试都过不去,直接被学术水平门槛挡住了。

  国际学校的入学考试难度也是随年龄增长的。小学五年级前,基本上学校的入学考试只是简单的面谈。五年级以上就需要参加英语和数学的笔试了,而中学各年级的入学考试则更严格,不仅有英语、数学两科,还有理化生等科目的综合,年级再高一点,理化生等门类还要分开考试。而一些名校的考试难度就更高了。

  如果不想孩子面对严苛的入学考试,不想给孩子带来“学都上不了”的压力,看来还真得尽早申请、钻钻年纪小入学考试简单的空子。

  3. 学习难度低

  和入学考试的难度一样,学校中学习的课程的难度也是随着孩子的年龄增长的。尤其在上了中学,引入了文史和科学类课程后,难度比起小学时的基础课程高了不少。在等同国内高中的中学阶段最后三年,学生们要准备两次升学考试,课业难度和压力都会陡然加大。

  尤其孩子们从国内学校来到马来国际学校,需要一段适应的时间,有些孩子由于英语水平不足以应对学习需要,还要参加英语课程,这就又多了负担。如果孩子面临的课业较轻松,那么跟上进度也更为容易;而如果课业本身难度就极高,孩子要一边适应、一边学习语言、一边跟上学业进度,就会比较吃力。

  为了不加重孩子的压力和负担,还是让孩子在年级较低的时候入读更合适。

 

 

  4. 高中连续性

  马来西亚的国际学校,无论是英式还是美式的学制都需要完整入读高中最后两年,这个时期被称作预备大学阶段,一般需要有完整的成绩单来提交申请大学。也就是说,除了升学大考以外,这个平时成绩也是至关重要的。

  如果孩子临到高中才入读国际学校,一开始总要手忙脚乱一段时间,如果跟不上学习进度,考试成绩不理想,那也会影响到孩子申请好的大学。而尽早入读,可以让孩子提前适应,保证优异成绩的连续性。

  5. 名校需排队

  马来西亚有众多英、美寄宿学校的分校,其中不乏一些声名远播的。比如马尔伯勒国际学校就是英国马尔伯勒公学在海外唯一的分校,英国本校入学申请的排队已经到了2020年,也就是孩子们要提前三年申请才有入学的机会。虽然在马来分校的申请队伍没有这么长,但是想要在入学名额还充裕的时候提前抢占,还是要提早1-2年开始申请哦。

  地处吉隆坡的各个名校也是如此,花园国际学校、爱丽丝史密斯国际学校和满家乐国际学校一般都更愿意接收提前1-2年申请的学生。申请时间越晚,学校保留的学位名额就越少,对学生的要求当然也就相应水涨船高了。

  看了这五大理由,怪不得家长们都抢着把孩子在小时候就送出国了,当然啦,也有人问:“难道从小出国就一点坏处也没有吗?孩子要是去接受国际教育把中国话忘了怎么办呢?而且孩子这么小,让人怎么舍得和孩子分开呀……”

  这些都不用担心。马来国际学校也很重视中文和中国传统文化的教育,选修了几乎每个国际学校都会开放的中文选修课后,孩子甚至还能学到文言文。这和把小孩送到国外,孩子直接变成了“香蕉人”有根本上的不同。

  孩子小,家长牵挂也是正常。而在离国内仅需4.5小时飞行距离的马来西亚,周末往返不是梦,想见孩子根本不是问题。更有些家长为了保证孩子的教育质量决定陪读,无论是学生签+陪读签的组合,还是十年长居“马来西亚第二家园签证”都可以满足家庭成员团聚的需求。

  既然早早送孩子出国有这么多的好处,又没有什么可顾虑的,怪不得送孩子去马来西亚读国际学校的家长这么多呢,毕竟读国际学校的好处这么多。不过,就算孩子的年龄已经偏大,“迟到总比不到好”,总有一个合适的位置在等着孩子。

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